来自贵州的 十三岁 小范，初一的学生。很少把精力放在学习上，不愿做作业，不认真听讲经常违反课堂记律，迟到、早退、旷课、逃学，由最初的课堂学习的消极怠惰，课外作业的抄......
来自贵州的十三岁小范，初一的学生。很少把精力放在学习上，不愿做作业，不认真听讲经常违反课堂记律，迟到、早退、旷课、逃学，由最初的课堂学习的消极怠惰，课外作业的抄袭或不交，发展到逃避考试，旷课逃学，对老师家长提出的学习要求，他往往故意抵触对立，学习成绩越来越差。父母常年在外打工，对他的教育就是指责加棍棒，其生活起居均由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶视独生男孩的他为掌上明珠。从小就溺爱，导致任性、爱发脾气、好吃零食，喜欢到处乱跑，不能静下心学习，与父母沟通交流的机会几乎没有，对爷爷奶奶的话更是默然视之，家庭对其也失去信心，通过其他家长了解到青少年行为矫正教育。在青少年素质特训营学习了5个月，小范有明显的转变，他开始爱帮助同学，开始和同学真诚地交流，厌学心理有了极大的转变，学习有了很大的进步，也不再那么任性了。
