基本情况： 小雨，女，15岁，奉节人，小学六年级文化，家中有一同父异母的姐姐，今年大概20岁，在广州工作， 已经几年没有和家人生活，平时只是与家人电话联系。父亲今年55岁，......
基本情况：
小雨，女，15岁，奉节人，小学六年级文化，家中有一同父异母的姐姐，今年大概20岁，在广州工作， 已经几年没有和家人生活，平时只是与家人电话联系。父亲今年55岁，母亲38岁，父母一起从事矿产生意，由于工作的忙碌，平时对该学员比较少照顾，通常给予大量的钱作为补偿。当该学员在学校遇到困难时，父母并不知道，都是该学员通过其他同学的帮助而解决问题。由于父母工作很忙，姐姐很早就在广州工作，该学员在家通常感觉很孤独，寂寞，心事不知道如何想家人倾诉，情绪不知道如何宣泄，脾气暴躁，日积月累，该学员开始迷玩厅，经常在玩厅连续几天，结识了很多不良的朋友。由于年龄较少，认知方面有所欠缺，经常把家人给的零用钱喝酒，抽烟、打架、甚至吸K粉。曾经试过一星期花去一万多元，当没钱时就偷父母，亲戚，邻居的钱，曾经被邻居报案抓到派出所调查，但该学员对自身问题认识不清，情况越来越严重。
成长历程：
父母将其送进我校行为纠正。刚入校时该学员情绪低落，哭泣，饮食状况很差，想以绝食、************、自残的方式对付工作人员，强烈要求父母将其带回家啊。后经心理老师、行为矫正老师的干预，同学们的帮助，情绪有所好转，开始慢慢接受治疗。 她由于该学员年龄较小，在家是老小，从小没有做过任何的家务活，在校区的生活，对于她来说是一种挑战。刚开始一周，她不愿意洗衣服，经常把脏衣服藏到衣柜，每当打开衣柜会传来一股异味，每当她拖鞋子时同学们不敢靠近她。由于她不注意个人卫生，有一段时间遭到同学们的排斥，她感到更孤独，难受。此情况主管的心理老师及时发现，对同学们进行团体治疗，在点评课上对该学员的情况进行点评，让同学们一起进行帮助和监督，之后，该学员的个人卫生基本能自理，而且逐步在提高。由于在家平时被宠习惯，该学员为人比较娇气，爱发脾气，说脏话，处事能力比较差，有一段时间与同宿舍的关系比较紧张，通过心理老师的多次干预，该学员的处事能力开始逐渐上升，赢得同学们的一致好评，越来越喜欢。 该学员的笑容也越来越灿烂。通过学校的教育,亲子关系开始有所改善，该学员逐渐把以前的心里话勇敢地告诉父母，其实自己想要一个温暖、关心自己的家，而不是一大堆的钱。在一次学员的请假陪家人外出买东西时，父母怕自己的孩子饿，多次问该学员是否要吃肯德基或麦当劳时，该学员都拒绝，真诚的说：“我知道爸妈攒钱不容易，我不饿。”当时父母很感动，自己的孩子能理解做父母的难处，感到很欣慰。
转化效果：
该学员经过青少年素质特训营6个月努力，脾气有所改变，变得较温柔，懂得换位思考，懂得感恩，人际关系较好，待人友善，以前的自身问题都有很大的改善，回到家之后由于对中心老师、同学的不舍得，一而再，再而三的打电话回来问候。
